В нашей школе теперь преподают китайский язык, только ученики ничего не понимают, потому что сделано все «для галочки»

С недавних пор в школьную программу моего сына добавили китайский язык. В наше время это кажется разумным шагом. Владение таким языком — весомый козырь для построения карьеры в крупной международной организации. 

Однако у нашей администрации, как мне видится, были лишь показные мотивы. Они желали поразить всех окружающих подобной инновацией. Иначе чем объяснить совершенно неудовлетворительный уровень занятий? 

Мой ребенок постоянно сетует на полное непонимание происходящего на этих уроках. Результат предсказуем — в журнале то и дело появляются неудовлетворительные отметки. 

До нынешнего учебного периода он был стабильным хорошистом. Его средний балл был почти идеальным, с парой твердых четверок по точным наукам. Так продолжалось до начала десятого класса. Проблема явно не в отсутствии усердия, а в личности педагога. Татьяна Дмитриевна, согласно рассказам моего мальчика, основную часть урока вещает о философских концепциях Востока. 

Прервать эти пространные рассуждения не представляется реальным, хотя Максим с одноклассниками предпринимали попытки. Они интересовались, когда же начнется разбор грамматики. 

— Без погружения в мировоззрение народа их речь останется для вас набором непонятных символов, — неизменно парирует она с надменным выражением лица. 

А с этим никто и не спорит! Безусловно, рассказывать о традициях важно. Но пусть это будет краткое введение, а не фундамент всего занятия. Вместо этого наша учительница занимается пустой болтовней. 

Лишь под занавес урока она вспоминает о нескольких иероглифах. Все остальное отправляется на самостоятельное изучение. А потом она удивляется, отчего почти у всех в классе такие плачевные результаты. 

Как можно чего-то добиться при подобной системе? А ведь этот язык считается одним из сложнейших для освоения. В итоге, лишь несколько человек имеют по нему высокие баллы. И те занимаются дополнительно с платными преподавателями. 

Честное слово, лучше бы они не вводили эту дисциплину вовсе! Теперь из-за некомпетентности этой женщины у моего сына может серьезно пострадать итоговый документ. Представьте: сплошные пятерки, и одна-единственная, но очень заметная тройка. 

Нам с супругом, будь наши доходы выше, пришлось бы нанять такого же репетитора. Однако в данный момент это нереально. Сами мы не в состоянии помочь — никогда не сталкивались с этим языком. 

Да и Максим, в отличие от некоторых одноклассников, с малых лет привык справляться сам. Он почти никогда не просит у нас поддержки по учебным вопросам. Сейчас он ищет решение в интернете, просматривает видеокурсы. К сожалению, это не приносит ощутимого прогресса. 

Мы с группой таких же огорченных мам и пап даже назначили встречу с завучем. Требовали найти другого преподавателя. Потому что Татьяна Дмитриевна, по нашему общему убеждению, просто имитирует учебный процесс. К сожалению, эта беседа ни к чему не привела. 

— Татьяна Дмитриевна — наш новейший кадр, выпускница престижного лингвистического вуза! У каждого бывают профессиональные трудности в начале пути. Я могу провести с ней дополнительную беседу, если вы настаиваете. 

Конечно, все мы когда-то начинали! Но она же совершенно не способна донести знания, выделить ключевые аспекты. У меня возникает подозрение, что она и сама-то знает предмет весьма поверхностно. Таким людям, на мой взгляд, не место в образовании. 

И я прекрасно понимаю, отчего остальные мамы и папы безмолвствуют. Кому-то просто все равно. Другие уже решили проблему за свой счет и успокоились. 

Значит, придется идти дальше и действовать более решительно. Почему сразу не нашли грамотного специалиста? Тогда бы не возникало подобных претензий. Весь остальной педагогический состав — мастера своего дела. Они умеют увлечь предметом, доходчиво разъясняют сложные моменты. 

Лишь одна Татьяна Дмитриевна портит все впечатление. В следующий раз мы подготовимся основательнее и намекнем о возможности обращения в вышестоящие инстанции. Сомневаюсь, что администрации нужны лишние проблемы с проверяющими органами. Так что, надеюсь, это подтолкнет их к принятию верного решения.