Я устала бороться с родителями, которые считают, что ответственность за образование ребенка лежит только на школе

Работу в школе я выбрала сознательно. Мне нравилось находиться перед детьми, учить их чему-то. В педагогическом университете мне было комфортно, я с нетерпением ждала момента, когда освою все навыки, начну преподавать. И этот момент наступил.

Я стала учительницей начальных классов в обычной общеобразовательной школе. И мне дали первый класс.

Уже на первом собрании я старалась показать себя максимально хорошо. Я разговаривала с родителями, все им объясняла, отвечала на все вопросы. Мне показалось, что в основном собрались адекватные люди, с которыми мне будет легко найти общий язык.

Но только уже в первой четверти я поняла, что не все так просто. Ко мне стали приходить не с вопросами, а с претензиями некоторые мамы и папы. Они жаловались, что ребенок чего-то не понимает, а я ему отдельно не объясняю. Я пыталась донести до этих людей, что родители тоже должны участвовать в процессе, что они должны объяснить чаду то, что он не понял на уроке. И некоторые начинали это делать. Но какие-то родители продолжали настаивать на том, что учитель обязан вкладывать каждому ребенку в голову все, что необходимо.

Тогда мне казалось, что дело во мне. Я ходила к более опытным коллегам, советовалась с ними. Но они меня уверяли, что все в полном порядке. У меня также были открытые уроки, на которых присутствовала администрация школы. Меня все хвалили, все мне говорили, что я - хороший учитель.

Уже прошло 10 лет с момента, как я пришла работать в школу. И за это время я многое поняла.

Я осознала, что родители не готовы нести ответственность за образование детей. Они перекладывают все на плечи учителя. Им кажется, что во время урока я просто обязана каждому уделить время. И при этом они не думают, что в классе 30 человек. Подстроиться под каждого я не могу физически.

Сейчас у меня особенно сложный класс. Нет, дети нормальные, с ними у меня не возникает проблем. Но некоторые родители на протяжении последнего года меня просто вывели из себя.

- Мы работаем, устаем, - говорили на собрании мамы и папы. - Когда нам заниматься с детьми? А вы - учитель, поэтому обязаны делать все, чтобы дети усвоили материал.

- Я обязана его донести, - пыталась объяснить я. - А вот то, как информация будет усвоена, уже зависит от ребенка. Он должен быть заинтересован в учебе, у него должно быть понимание того, что все темы надо прорабатывать.

И никто из родителей, которые были настроены категорично изначально, не изменил свою позицию. Им было нереально объяснить, что у учителя есть план, по которому он обязан работать. И этот план не предусматривает того, чтобы дети сидели над одной и той же темой целый месяц, если кто-то не понял.

Восприятие у детей разного, я это понимаю. Кому-то нужны конкретные примеры, чтобы он что-то понял. Некоторым ребятам требуется, чтобы учитель именно рассказывал словами новую тему. Но нет возможности каждому на уроке объяснять так, как понимает именно он.

Некоторые мамы и папы открыто обвиняют меня в том, что я недобросовестно выполняю свои обязанности. И при этом они не хотят признавать того, что не занимаются своими детьми. Они не видят проблемы в том, что маленький ребенок всегда делает уроки один, а обратиться за помощью не имеет возможности, потому что родители заняты. Конечно, проще обвинить кого-то, чем самими приложить усилия, посодействовать тому, чтобы ребенок получил достойное образование.

- У Вас нет свободного времени на ребенка? - не выдержала в конце этого учебного года я. - А кто им будет заниматься? Да, я даю материал, но помогать сыну разбираться в тонкостях Вы тоже должны.

На это мамаша не ответила ничего. Она осталась при своем мнении. Ей казалось, что учитель должен волшебной палочкой взмахнуть, после чего знания в голове у ребенка должны появиться.

Да, я могу заинтересовать детей, могу им интересно объяснить тему, сделать это в игровой форме. Но закреплять пройденный материал они должны дома, когда уроки делают. И если что-то не получается, родители просто обязаны включиться. А то получается так, что все взвалили на школу. И никто не хочет посмотреть в свою сторону, подумать, не в нем ли дело?