- Вы мне должны деньги за его испорченный костюм, - сказала неадекватная мамаша моего ученика

Я взяла классное руководство в 5 классе несколько лет назад. Сейчас мои ученики – девятиклассники. В этом году они ОГЭ сдают, определяются, в школе оставаться или в колледж идти.

В том году к нам пришел новый мальчик. Меня сразу предупредили, что там ребенок не самый простой.

- Ваня сменил 3 школы, - сказала мне Дарья Геннадьевна, наша завуч. – И у него оценки все плохие. Но мы не можем не взять его, потому что проживает он в нашем микрорайоне.

Я не особо рада была такому ученику, потому что понимала, что с ним будут проблемы. Но в то же время я настраивала себя оптимистично. Все-таки к мальчику могли не найти подход учителя в тех школах. Такое тоже случается.

Ваня как-то сразу не влился в коллектив. У него не было ни с кем конфликтов. Он просто держался от других ребят на расстоянии. При этом он не рвался учиться. На уроках он откровенно бездельничал. Я это замечала, когда свой предмет вела.

- Ненавижу химию, - говорил Ваня на мои вопросы. – Зачем она мне нужна?

И не готовился этот ученик к моим урокам. И другие учителя примерно то же самое рассказывали. Не хотел Ваня напрягаться.

- Он вообще ничего не учит, - замечали одноклассники Вани. – С ним поговорить особо не о чем. Ему все безразлично.

Так и не нашел за тот год Ваня друзей в классе. Но его не обижал никто, потому что дети у нас адекватные, никто не отличается агрессивностью. Я на собрании пробовала поднимать вопрос с успеваемостью некоторых учеников. Не только же Ваня был у нас двоечником. И родители отстающих нормально мои слова воспринимали. Только Елизавета Николаевна, мама Вани, на дыбы вставала, когда слышала какие-то замечания в адрес ее ребенка.

- Учить – это обязанность школы, - говорила она. – Учите моего сына. Я не могу за вас вашу работу делать.

Если бы на этом заканчивалось, то еще ладно было бы. Но только эта женщина еще дальше заходила. Она с середины года где-то стала писать жалобы на наших учителей. Елизавете Николаевне показалось несправедливым, что ее сыну поставили 2 за изложение по русскому. И по математике, как ей казалось, ее Ване оценку занизили.

- Там и 2 ставить не за что, - говорила математичка. – Я и так натянула ему оценку. Работа ужасная у него была. Ничего у ученика в голове нет.

И по мелочам было много претензий. Всегда мама Вани письменно жалобы писала директору, а иногда и выше. Даже замечание по школьной форме нельзя было ее сыну сделать, потому что любое слово оборачивалось против нас, учителей.

В этом году наш класс перебрался в новый кабинет. Ремонта тут давно не было, мебель старая. Я не стала просить родителей скинуться на новые парты. Если они сами решат поменять их, то пускай это делают. Я указывать не буду. Но только сидеть в таком классе – не вариант. И поэтому я предложила ученикам вместе после уроков стать и хотя бы отмыть парты, которые исписаны все были. Все согласились с этой идеей. Ваня тоже остался, что вообще удивительно было. И он даже мыл вместе со всеми парту. Я даже порадовалась, что этот ребенок за ум взялся. Раньше же он любые такие просьбы игнорировал. Только рано я расслабилась. Надо было с мамой Вани согласовать эти работы. Я же забыла, что раньше она предъявляла нам за то, что ее сын во время субботника поцарапался, потому что ему не такие перчатки выдали. В этот раз претензии тоже были. Елизавета Николаевна позвонила мне вечером. И она потребовала компенсировать ущерб!

- Вы мне должны деньги за его испорченный костюм, - сказала эта мама. – Он пока парту мыл, затяжки сделал на пиджаке. И брюками он тоже за стол зацепился. Почему я должна ему обновки в этом случае за свои деньги покупать? Пусть платит тот, чья была инициатива. А я так понимаю, что она от Вас лично исходила. Техничку не могли привлечь, что ли? Уборка – это ее обязанность.

Я сказала, что никаких денег от меня не получит Елизавета Николаевна. И тогда она пригрозила мне жалобой. А я не сильно испугалась. Завуч меня уже вызывала. Дарья Геннадьевна сказала, что на меня жалоба написана. Но мне все равно. Пусть хоть увольняют, чего на самом деле не будет в этом случае. Я не расстроюсь. С таким учеником работать - это себя не уважать.