В России предложили разделить ЕГЭ по русскому языку на профильный и базовый

В России может появиться два варианта сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку — базовый и профильный. С такой инициативой выступил омбудсмен в сфере образования Амет Володарский. Он уверен, что разделение формата экзамена сделает его более справедливым и удобным для школьников, а также поможет вузам точнее отбирать абитуриентов, ориентированных на гуманитарные специальности.

Эксперт подчеркнул, что подобная практика давно применяется в отношении ЕГЭ по математике. Там уже существует базовый экзамен — для тех, кому не нужна углублённая подготовка, и профильный — для тех, кто поступает на технические и экономические направления. По словам Володарского, такой подход оказался успешным, так как позволяет оценивать не столько мелкие ошибки, сколько понимание принципов решения задач. Поэтому, по его мнению, подобное нововведение стоит применить и к русскому языку.

Володарский считает, что базовый вариант экзамена по русскому языку вполне подойдёт, например, будущим экономистам, инженерам и специалистам в сфере IT. В то же время те, кто планирует связать свою карьеру с лингвистикой, филологией или преподаванием русского языка, должны сдавать профильную версию экзамена — с более сложными заданиями, требующими глубокого знания языка, лексики, грамматики и стилистики.

При этом он подчеркнул, что новый подход не приведёт к снижению уровня владения языком среди выпускников. Напротив, это даст школьникам больше времени и возможностей для подготовки к профильным предметам, важным именно для их будущей профессии.

Кроме того, омбудсмен предложил ещё ряд изменений. В частности, он выступил за увеличение времени на выполнение экзаменационных заданий по русскому языку и математике на 30 минут. Это, по его мнению, поможет учащимся чувствовать себя спокойнее и внимательнее относиться к выполнению заданий, особенно в условиях стресса, который сопровождает ЕГЭ.

Интересным прозвучало и предложение о переходе к формату электронного портфолио — документу, который в перспективе мог бы стать своего рода «образовательным паспортом» гражданина. Володарский отметил, что вузы всё чаще выражают недовольство результатами ЕГЭ и вводят собственные вступительные испытания. Электронное портфолио, в его представлении, могло бы аккумулировать всю информацию о достижениях и успеваемости ученика за весь период обучения, что позволило бы университетам объективнее оценивать абитуриентов.

Тем временем Рособрнадзор сообщил, что завершил сбор предложений по улучшению процедуры проведения ЕГЭ. Среди идей — размещение в личных кабинетах аудиозаписей устных ответов по иностранным языкам, оптимизация выдачи дополнительных бланков и проверка калькуляторов, а также разрешение использовать их на экзамене по профильной математике.