— Зачем вы убеждаете Настю в том, что она посредственность? — наехала на меня учительница

Многие педагоги убеждены, что школьный журнал — это главный документ, определяющий судьбу человека. Я всегда с этим спорила, ведь за партой мы проводим всего лишь десять лет, а потом значительная часть полученных знаний не нужна.

Моя дочь Настюша сейчас в девятом, и я с самого начала сказала ей не переживать из-за оценок. Мне хватило собственного опыта, когда меня публично отчитывали за неуспеваемость перед всем классом.

Разве это помогало мне лучше разбираться в сложных науках? Нет, только вызывало страх. Поэтому я посоветовала дочери спокойно закончить школу с тройками и идти в колледж на делопроизводителя. Сейчас надежнее работать в государственной структуре, где есть стабильность и уважение к рабочему человеку, а не гнаться за призрачными идеалами в университетах.

Настя у меня девочка читающая, у нее прекрасный слог, и с документами она справится легко. А недавно она пришла домой и сказала, что классная вызывает меня. Я сразу поняла, что разговор пойдет об успеваемости, и подготовилась дать отпор.

В назначенный день я пришла в школу, ожидая очередной нотации. Однако учительница встретила меня приветливо, что сразу насторожило.

— Ольга Сергеевна, присаживайтесь, — начала Марина Петровна. — Я побеседовала с Настей и поняла, что девочка способна на большее, чем вы ей внушаете.

— И в чем же вы видите проблему? — поинтересовалась я.

— Ваша дочь может легко пойти в десятый класс и поступить в престижный вуз, если вы ее поддержите, — продолжила учительница. — Зачем вы убеждаете ребенка, что она посредственность?

— А зачем ей эти лишние годы мучений? — парировала я. — Разве высшее образование гарантирует счастье? Я вижу много образованных женщин, которые одиноки и несчастны. Мы сами решим, что лучше для нашей дочери.

Я встала и вышла из кабинета. Неужели я враг своему ребенку? Я хочу, чтобы Настя получила востребованную специальность, быстрее начала работать и смогла создать семью.

Пусть лучше проводит время с друзьями и радуется юности, чем сидит над учебниками. Если она захочет продолжить обучение позже, когда станет взрослой, никто ей не запретит. А пока наша задача заключается в том, чтобы уберечь ее от лишнего стресса и направить по более простому пути.