- Я - не педагог, - племянница часам делает уроки, а моя сестра не помогает ей из принципа

Моя родная сестра в школе была отличницей. Она очень болезненно относилась к любым неудачам замечаниям со стороны учителей.

Всегда Вера старалась, делала все домашние задания, не прогуливала уроки. А к концу 11 класса она вообще не видела ничего, кроме учебников. Общалась она только с учителями и репетиторами. Остальные для нее перестали существовать. А, еще с родителями.

Вера получила хорошее образование, стала работать в крупной строительной фирме. У нее блестящая карьера сложилась, зарабатывает она очень даже прилично.

Вера сходила в декретный отпуск, родила дочку, досидела до ее 3 лет с ней. Потом уже Даша пошла в садик, а моя сестра вернулась на работу.

Сейчас Даше 9 лет, она учится в 3 классе. И у нее не такие успехи в учебы, как были у моей сестры в этом возрасте.

- Она не старается, - говорила мне Вера много раз. – Учительница говорит, что она не понимает, но я не хочу про это даже слушать. Желания у нее нет учиться.

Этот разговор у нас был, когда племянница была только в 1 классе. Тогда оценок не ставили детям, поэтому можно было нагнать программу в комфортном темпе и не нахватать 2 и 3.

- Она должна сама стремиться к знаниям, - все повторяла сестра.

Вера также любила говорить дочери, как она сама училась, как потом эти все знания в работе помогли ей.

Даша все это впитывала, но ее успеваемость от этого не менялась. Учительница продолжала говорить о том, что девочка не успевает.

- У нее одни 3, - говорила Вера, когда Даша во 2 классе училась. – Мне уже стыдно за нее. Все дети учатся, а она мух считает на уроках.

Я несколько раз приходила к сестре в гости, когда Даша делала уроки. Сидела за столом девочка одна, то и дело дергала Веру, прибегала к ней на кухню за помощью.

- А сама подумать ты не можешь? – спрашивала Вера у дочери. – Почему я должна за тебя все решать и делать? Как ты будешь в школе на контрольных без меня обходиться?

Пару раз было так, что дело до истерики доходило. Но и тогда Вера не меняла свою позицию, не шла к дочери на помощь.

Тогда я вмешивалась уже, объясняла что-то девочке. И племянница быстро понимала меня. Мне и ясно было, что она – вполне себе способный ребенок. Нужно просто было к ней подход найти.

- Тебе нечем заняться? – спросила у меня сестра, когда я озвучила свое мнение. – У тебя свой ребенок есть. А мою дочь не нужно несамостоятельной делать.

Я и не лезла в эти дела в том учебном году. Даша закончила 2 класс плохо. У нее несколько 3 было за год.

- Стыдно, что ребенок простейшую программу не может понять, - сетовала Вера. – Не важно. Лишим на лето компьютера, смартфона, телевизора. Тогда мозги на место встанут. Будет она учиться в следующем году.

Я не могла поверить, что взрослая и образованная женщина так рассуждает. Но меня не спрашивали, поэтому я не вставляла свои пять копеек.

Даша окончила первую четверть. У нее оценки стали еще хуже, чем в том году. И сестра накинулась на свою дочь, стала отчитывать ее. Племянница моя просто рыдала, когда обидные слова матери слышала.

- Ты бы мягче с ней обращалась, - сказала я. – От твоих криков легче не станет. Даша не начнет учиться, если наказывать ее или запугивать. Нормально объясни ей непонятную тему. Что они сейчас проходят?

Вера демонстративно отправилась в детскую, села с Дашей за стол, стала объяснять ей то, что они проходили по математике.

Довольно быстро Вера сорвалась на крик. А Даша стала плакать, потому что не могла выдержать такого давления.

Я вмешалась, попыталась остановить сестру. Н и мне досталось.

- Я – не педагог, - сказала Вера. – Не могу я объяснить ничего по-другому. Если тебе ее жалко, сама с ней занимайся. Но это времени уйму займет. Не думаю, что оно у тебя есть.

Я приходила уже несколько раз, сидела с Дашей, объясняла ей, что могла. Я видела, как девочке тяжело, как она с трудом все воспринимает. Но она старалась.

С Верой я на днях еще раз поговорила, попросила ее с дочкой посидеть, поговорить нормально, спокойно ей все объяснить. Сестра теперь и на меня злится, а не только на дочь. Боюсь я, что она такими темпами доведет ребенка до нервного срыва или еще до чего-нибудь.