Учительница моего сына обеспокоена его психическим состоянием из-за сочинения, написанного по заданной теме

С моим сыном вечная проблема — он абсолютно несобранный. Максим учится в пятом. Соображает он отлично, его даже на олимпиады приглашают. Но из-за невероятной рассеянности он вечно скатывается на тройки и четвёрки.

Как-то раз их учительница дала задание домой — написать небольшое описательное сочинение. Можно было изобразить любого питомца или члена семьи, обязательно показав и внешность, и характер.

В качестве примера всем разобрали описание попугайчика Кеши, которого знает вся школа. А каждому ученику лично было поручено описать кого-то из родных.

Причём Елена Викторовна строго следила, чтобы описания не повторялись. Она примерно знала состав семей, но на всякий случай всё уточнила перед уроком.

Мой сын каким-то образом уверовал, что ему нужно писать про нашу крольчиху. Позже я поняла, откуда растут ноги. Как раз по биологии задали рассказать о домашнем животном с рисунками. Вот он и перенёс это на русский язык.

– Пожалуйста, не пишите прямо, кого вы описываете. Лучшие работы мы зачитаем вслух и попробуем угадать героя, – предупредила педагог.

Уже значительно позже я нашла в его черновике его же запись: «Портрет моей бабушки». С нами живёт моя свекровь, Екатерина Павловна, и учительница об этом в курсе. Но в тот вечер я не знала, что задание касалось именно её.

Сын до самого позднего вечера увиливал от уроков. Я несколько раз пыталась его призвать к порядку.

– Да мам, да ладно! Я за десять минут накатаю про нашего ушастого, – отнекивался он. Всё же к девяти часам он сел за стол.

Через час он с победным видом предъявил мне исписанный листок. Я лишь мельком взглянула – с правописанием у него обычно всё в порядке, я больше волновалась за содержание.

Утром он сдал тетрадь. А через несколько дней мне позвонила Елена Викторовна.

– Добрый день, Ольга Андреевна. У вас всё в порядке дома?

– Здравствуйте. Да, вроде бы. А что случилось?

– С вами проживает бабушка, мама вашего супруга, правильно?

– Да, свекровь, Екатерина Павловна. А почему вы спрашиваете?

– Поговорите, пожалуйста, с Максимом. Недавно они писали портрет близкого человека. Ему досталась бабушка. Прочтите его работу. Мне кажется, вам стоит обратить на это внимание. Возможно, даже показать текст психологу.

Я ничего не могла понять. Какое сочинение про бабушку? Я попросила Макса принести тетрадь и прочла следующее:

«Хочу рассказать об одном милом создании в нашем доме. Она носит красивое имя, но папа иногда шутливо называет её «наша ушастая». Она обожает перекусывать тем, что мы оставляем на кухне: морковкой, капустой, сухариками. Выглядит она мило: большие добрые глаза, аккуратный носик, мягкие седые волосы. Иногда она передвигается по квартире очень тихо и незаметно. А иногда шустро бегает, особенно когда мы приносим продукты. Она очень ласковая и любит, когда я её обнимаю. Но она уже немолодая, и я волнуюсь, что её скоро не станет».

Прочитав это, я вспомнила его слова о сочинении про кролика. И только тогда до меня дошло: мой рассеянный сын в своём рвении сделать два задания сразу спутал предметы.

Вечером я не смогла сдержать улыбки. Муж, выслушав, захохотал. Но свекрови мы этот литературный опус, конечно, не показали. Пожилой человек – а вдруг обидится? Хотя, кто знает. Она у нас мудрая и, кажется, уже давно всё про своего невнимательного внука поняла.