Предложила сделать в саду шведский стол, а меня забросали тапками другие мамы

Моему Мишке через два месяца стукнет пять. Честно говоря, я уже сбилась со счета, какой это у нас детский сад. Предыдущие варианты не подошли по разным причинам: где-то сквозняки гуляли, где-то с детьми совсем не занимались. Сейчас мы ходим в муниципальное заведение с дополнительными занятиями, куда нас пристроила дальняя тетя мужа. 

Воспитательницу зовут Марина Викторовна. Взрослая дама, очень вежливая, без этих дурацких привычек сюсюкать. Сначала она произвела на меня самое приятное впечатление. Пообещала, что Михаил у них освоится и всем будет хорошо. Я тоже очень на это рассчитывала, потому что бесконечные поиски нового места уже порядком выматывают. 

Все шло гладко где-то с неделю. А потом меня попросили задержаться в раздевалке. 

– Елена, вопрос деликатный, – начала Марина Викторовна, понизив голос. – Не подскажете, есть ли у Михаила дома какой-то ориентир по завтраку и обеду? Просто мальчик категорически отказывается садиться за стол вместе со всеми, а через сорок минут начинает хныкать и требовать булку. 

Я объяснила, что дома мы живем без привязки к часам. Встал ребенок – значит встал. Проголодался в одиннадцать – получил макароны или творог. Никакого насилия. Меня в детстве пичкали манной кашей ровно в восемь утра, и эти воспоминания я ненавижу до сих пор. 

Марина Викторовна вздохнула и сказала, что на кухне свой регламент. Повара не будут бегать с тарелкой за моим сыном по первому требованию. 

– Но ведь можно найти выход! – предложила я. – Почему бы не организовать в уголке группы специальную полочку? Поставить туда яблоки, бананы, печенье в контейнерах, пару бутылочек с водой. Миша человек сознательный, он подойдет и возьмет, когда ему понадобится подкрепиться. Никто никого не отвлекает, тишина и комфорт. 

Сказать, что мою идею встретили холодно – ничего не сказать. Воспитательница уставилась на меня как на инопланетянку. А потом выдала фразу про то, что распорядок дня существует не для галочки, и что это какая-то антипедагогичная самодеятельность. 

– Елена, вы ставите мальчика в неудобное положение перед остальными ребятами. Они едят суп, а он в это время будет шуршать фантиком и хрустеть яблоком? И кто потом уберет огрызки, которые он раскидает в игровой зоне? Мы не можем превращать группу в шведский стол по желанию одного ребенка, – отрезала она. 

Вечером я решила поднять эту тему в общем чате родителей. Описала ситуацию и предложила: давайте поддержим инициативу, пусть у детей будет возможность выбора. Куда там! На меня обрушился шквал сообщений о том, что я подрываю дисциплину и что Миша просто манипулирует мной, а я ведусь. 

Одна мамаша даже написала, мол, ее дочь приходит домой голодная, потому что стесняется есть, и мои «вольные хлеба» только усугубят путаницу. Я пыталась объяснить, что организм ребенка умнее всяких методичек, но меня просто закидали смайликами с закатыванием глаз. 

Очевидно, что здесь Миша оставаться не может. Марина Викторовна наверняка уже всем рассказала, какая я взбалмошная особа. А подчиняться этим муштровым порядкам, когда ребенка чуть ли не строем ведут мыть руки и заставляют жевать котлету, когда он еще не доиграл в конструктор, я не собираюсь. 

Я ем тогда, когда желудок подает сигнал, а не когда стрелка на циферблате показала ровно двенадцать. И чувствую себя прекрасно. Неужели мой сын не заслуживает такого же уважения к своим потребностям? Не хочу растить очередного винтика, который будет делать все «как положено», даже если ему этого совсем не хочется. Будем искать четвертый садик, может, там люди окажутся более гибкими. 

Что думаете, правда на моей стороне или я действительно требую слишком многого от обычного учреждения?