- Он и не должен ничего делать в 6 лет, - мои брат и невестка поощряют несамостоятельность своего сына

У меня сыну 6 лет. И Вова у меня вполне может разогреть себе суп в микроволновке, убрать за собой посуду, игрушки. И сам позаниматься он чем-то может.

Мне казалось, что это все – норма. Я и не думала, что у кого-то в семье иначе. А тут оказалось, что я неправильно воспитываю своего мальчика, что он вообще в своем возрасте может не делать ничего.

У меня есть родной брат Илья. Он после школы уехал в другой город жить, стал учиться там, а потом и работать. Так получилось, что Илья женился на Инне в тот же год, что и я замуж вышла. И забеременели мы с невесткой почти в одно время.

- Жалко, что мы далеко живем, - сказала Инна. – Так бы у нас с тобой на декрет компания отличная сложилась.

Я тогда огорчалась по этому поводу. А теперь я радуюсь, потому что мне удалось не поддаться дурному влиянию невестки.

Полгода назад Илья и Инна решили возвращаться в наш родной город. Там у брата не складывалось с работой, проблемы большие были. Они продали квартиру, здесь взяли меньшую, потому что им какие-то долги нужно было выплатить. Сразу же Инна устраивать в сад решила ребенка. Она хотела отвести Рому в тот же садик, куда и наш Вова ходит, но там мест не было. И пришлось ей отдавать мальчика в другое заведение.

- Я так надеялась, что мы с тобой по очереди сможем забирать детей, - говорила невестка. – А тут так вышло.

Я понимала, что Инна и Илья будут работать много, что не всегда они будут успевать в сад за своим сыном. И тогда я сказала, что буду подстраховывать их и так.

- Я же на удаленке. Что мне мешает за Ромой в сад сходить? Вечером я уже свободна. Сначала Инна и Илья не злоупотребляли моей помощью. Но потом они поняли, что я легко справляюсь с двумя мальчиками, поэтому стали обращаться ко мне чаще.

- А ты сможешь его на подготовительные занятия к школе водить? – спрашивали брат и невестка. – А то мы подработки на выходные брать решили.

Я своего сына водила. И взять с собой Рому мне не трудно было. Только с этих подготовительных занятий все началось.

- Вы – не мама Ромы? – спросила учительница.

Я объяснила, что я - тетя, что я могу все передать родителям, что нужно. И Валерия Николаевна стала мне рассказывать про Рому.

- Он сам не хочет ничего делать. Ваш сын так и принадлежности достает, раскладывает их на столе, инициативу проявляет. А Роме все нужно подать, достать, объяснить 10 раз. Надо как-то уже самостоятельность прививать парню. Ему же в школу в следующем году идти.

Я передала брату и его жене эти слова. Но Инна только усмехнулась. Она сказала, что учительница просто не нашла подход к ее мальчику.

- Рома к новой обстановке с трудом привыкает, - сказала она. – Конечно, на этих занятиях он растерялся.

Звучало логично. Такое на самом деле бывает. Не все же дети моментально привыкают к новому. Я и не стал по своему сыну судить.

Жалобы учительницы не заканчивались. Она каждый раз говорила о том, что Рома не хочет ничего делать сам, что он ждет, что за него кто-то сделает. Как-то раз мне пришлось побыть с Ромой у Ильи и Инны дома. Там де, вроде, обстановка знакомая. И я удивилась, что племянник не может делать вообще ничего. Я разогревала ему еду, я подавала все, я убирала со стола. Когда Рома захотел порисовать, он не смог сам из ящика стола достать нужные принадлежности. Я должна была подать ему стакан с водой, кисточки, краски и все прочее. Когда Инна с работы домой вернулась, я рассказала ей, как я была с Ромой, а также заметила, что не должно так быть, что ребенок ничего не делает сам.

- Он и не должен ничего делать в 6 лет, - было сказано мне невесткой. – Всему научится со временем. У всех детей свой темп развития.

И не волновало Инну, что сын ее в школу скоро пойдет, что там никто не будет бегать за ним и все подавать.

- За своим ребенком смотри, - сказала Инна. – Не надо к моему лезть. Или ты думаешь, что очень хорошо, что твой Вова сам все делает, а ты не помогаешь?

Это лучше, чем так, как у брата и невестки. Я хоть спокойна за своего Вову. Он в школе точно не растеряется. А с Ромой всякое может быть. Он же может и не адаптироваться сразу к той же школе, что не лучшим образом скажется на его успеваемости.