Мы тратим на образование ребенка баснословные деньги, но не уверены, что это пригодится в жизни

Даже не знаю, с чего правильно начать эту историю. Наверное, с того момента, как моя дочь Алина заканчивала одиннадцатый класс. Она была классическим гуманитарием до мозга костей: зачитывалась томиками Ахматовой, смотрела англоязычные блоги без перевода и могла час рассуждать о культуре древних цивилизаций. А вот математика у нее шла с таким скрипом, что у меня до сих пор дергается глаз при слове «логарифм».

Когда подошло время выбирать дорогу после школы, в доме поселился хаос. Алина категорически не знала, куда податься. Филолог? Скучно. Журналист? Слишком суетно. Мы с мужем перебрали, кажется, все возможные варианты, от дизайна до социологии, но дочь морщила нос.

И вот однажды вечером, разбирая международную повестку за ужином, мы вдруг поняли: ей интересна геополитика, связи между странами. Взгляд загорелся, когда речь зашла о дипломатической работе.

 

Столицу мы не рассматривали никогда, у нас свой прекрасный большой город. Но здесь, в нашем регионе, сильную программу по международным отношениям давали только в одном месте — в Университете имени Плеханова. Заведение статусное, с традициями, моя родная тетя когда-то оканчивала там экономический. Семейный совет постановил: готовимся туда.

Самое интересное началось позже, когда мы спустились с небес на землю и посмотрели цифры. В тот год на нужное нам направление выделили ровно двенадцать бесплатных мест. Двенадцать! И это с учетом льготных категорий и целевиков из мэрии.

Алина писала хорошие эссе, но звезд с неба не хватала, чтобы выиграть Всероссийский этап. Мы сидели на кухне, пили чай и честно признавали: наш пазл не складывается. Баллы за ЕГЭ у нее были высокие, но для бюджета нужна была либо олимпиадная корочка, либо значок ГТО и золотая медаль в придачу. Мы поняли, что идем на платную основу.

Мы не откладывали специально, просто в какой-то момент посчитали, во сколько обошлись репетиторы. Английский, второй язык, история — вышла сумма, сопоставимая с годовым чеком за обучение. Муж тогда сказал фразу, которая стала нашим девизом: «Мы оплачиваем не корочку, а окружение и связи».

Пришлось затянуть пояса, отказаться от ежегодного отпуска на море. Но вуз зафиксировал стоимость в договоре на два года, и это давало хоть какую-то почву под ногами.

Были ли мысли о переводе на бесплатное? Конечно. Но это оказалось мифом для наивных. Чтобы попасть на освободившееся место, нужно было не просто сдать сессию на «отлично», но и обойти еще тридцать таких же зубрил, мечтающих сэкономить родительские деньги. Мы обсуждали это с дочерью, она старалась, но стресс от гонки давал о себе знать, и мы решили не давить.

А потом случился неожиданный разворот. После второго курса Алина неожиданно увлеклась не политическими доктринами, а климатической повесткой. Ей стало тесно в рамках одной специальности. В итоге сейчас она на последнем курсе, и мы с ужасом ждем новой вступительной кампании, потому что дочь нацелилась на магистратуру в Высшей школе бизнеса. Естественно, на коммерцию. Она уверяет, что это её истинное призвание.

Мы с мужем снова сели пересчитывать финансы и думать, где брать резервы. Ругаю ли я себя? Не знаю. Иногда мне кажется, что мы тянем лямку без просвета, а иногда я думаю, что это лучшая инвестиция в будущее своего ребенка.

А что думаете вы? Стоит ли вообще платить за образование таких масштабов, если у ребенка нет четкой профессиональной орбиты, и его кидает из стороны в сторону? Или разумнее было бы надавить и отправить на бюджет, куда хватает баллов, даже если душа не лежит? Очень хочется услышать трезвые мнения.