- Мы идем по программе, - учительница английского повесила изучение языка на родителей, а сама только проверочные устраивает

В 1 классе у моей дочери не было никаких проблем с учебой. Она до школы ходила на подготовительные занятия, на которых и иностранный язык преподавался. Мне  казалось, что с английским у Нади за счет этого проблем точно не будет.

Сейчас Надя во 2 классе. И у них есть уроки английского языка. Программа была ужасная. Это нам говорила наша учительница на родительском собрании.

- Но не переживайте, - сказала Ольга Константиновна, - наша англичанка будет объяснять детям материал так, что они все будут понимать.

Я и не переживала. Я была уверена в собственной дочери. Она ведь многое знала об английском к своим 8 годам.

Напрасно только я была так уверена в успехе. Нет, знания у Нади были хорошие. Учительница только оценить не смогла их.

Уже на первом уроке Тамара Ивановна бегло рассказала детям про буквы. А на дом она им задала учить алфавит.

- У нас будет диктант по этому алфавиту, - сказала дочка. – Оценки за него будут ставить.

Мы с дочкой повторили алфавит. Надя мне его рассказала, написала все буквы. Я была спокойна за ребенка.

Через неделю был этот диктант по английскому. И Надя была единственной, кто получил 5. Остальные дети схлопотали двойки. Их Тамара Ивановна поставила в журнал.

В родительском чате тут же поднялась буча. Все твердили, что не в состоянии дети за такой короткий промежуток времени усвоить весь алфавит, если раньше они вообще не занимались английским.

- Я вообще не могу ребенку помочь, потому что в школе немецкий учила, - писала одна мама.

И таких претензий было много. Я разделяла их, потому что они были обоснованными. И одновременно я радовалась за Надю, что у нее нет и не будет пока что никаких проблем.

Только проблемы появились и очень скоро, потому что дети стали изучать звуки, которые  дает каждая буква.

- Мама, здесь неправильно – говорила мне дочка, когда делала домашку. – У этой буквы и другие звуки есть.

Тут Надя была права. Но я для себя решила, что так детям упростили задачу. Их просто не стали грузить слишком большим объемом информации.

Довольно скоро после начала изучения я этой темы о звуках прошла еще одна проверочная работа. И за нее опять было много двоек в классе.

Родители ругались, возмущались, говорили, что детям никто и ничего не объясняет. С этим трудно было спорить.

Исправить оценки не было возможности. Дело в том, что Тамара Ивановна сразу после той проверочной, которая показала, что информация усвоена плохо, стала давать сочетания букв учить, которые определенные звуки образуют. Это уже сложнее в разы было. Многие ребята вообще не понимали, что от них требуется.

По сочетаниям букв тоже была проверочная работа. Был диктант из слов, в которых изученные звуки были. И тут пошла новая череда плохих оценок. У моей Нади тоже была тройка. Это стало полной неожиданностью для меня.

- Ольга Константиновна, - писали родители в чате, - поговорите с Тамарой Ивановной. Почему она не учит детей? почему мы это должны делать?

Учительница молчала несколько часов. Но потом она переслала нам сообщение, которое ей написала Тамара Ивановна.

- Мы идем по программе, - говорила англичанка.  Если кто-то не успевает, то стоит подумать о занятиях с репетитором.

Я была в ужасе. Другие родители тоже не понимали, что вообще происходит, почему педагог так относится к своей работе.

- Можно было бы пожаловаться, но потом же Тамара Ивановна на детях отыграется, - писала одна мама.

Да, такая вероятность была. Но все равно я не собиралась терпеть ничего подобного. Я отправилась к директору школы, чтобы обсудить ситуацию с английским языком.

Меня выслушали, не выгнали за дверь. Но только помочь Светлана Геннадьевна мне отказалась.

- Мне не с кем работать, поэтому приходится оставлять тех учителей, которые есть. Мы даже уговариваем не увольняться того, кто надумал это сделать.

Я вышла из кабинета разочарованной. А в холле я встретила маму одноклассницы дочери. И она открыла мне глаза на происходящее.

- Я не пошла жаловаться, хоть тоже возмущена, - сказала Инга. – Тамара Ивановна – это дочка директора. Что и кто ей сделает? Поэтому все  бессмысленно.

Мне стало все понятно. Любые выкрутасы англичанка может себе позволить. И всем придется терпеть. Но как нам детей наших учить? Мы же хотим, чтобы у них нормальные знания были, а репетитора не каждый может себе позволить.