Оплатила дочке репетитора, а она вместо занятий по кафешкам ходила

Я была поражена, когда поняла, что моя собственная дочь может так нагло обманывать меня. Из-за моей доверчивости я потеряла и свое драгоценное время, и средства. С первого класса Алле с трудом давались точные науки, особенно математика.

"Мама, мне опять нужна твоя помощь с уроками," - попросила меня Алла однажды вечером.

В начальной школе я еще справлялась с задачами, помогая ей. Материал был несложным, и мне хватало своих знаний. Сложности начались, когда она пошла в среднюю школу. Думаю, многие родители меня поймут. Нас ведь учили совсем иначе. Разве тогда кто-то писал примеры так, как делают это сейчас?

"Почему все перевернули вверх дном?" - спросила я как-то своего соседа. Он только пожал плечами: "Кто их знает, даже в министерстве, по-моему, толком не понимают, что делают."

Математику учат непонятно как, как и другие предметы. Учитель тратит всего десять минут на объяснение и тут же задает контрольную работу.

"Опять двойка," - сказала Алла, вернувшись домой. Я видела, как она расстроена.

Я не удивлялась, что дети получают такие оценки. Как родителям ожидать хороших результатов от своих детей? Учителя обычно отвечают: "Ну, мы тут ничего не можем сделать. Такая программа. Попробуйте онлайн-платформы для дополнительной подготовки."

"Мы пробовали там заниматься, мама," - сказала Алла разочарованно. - "Но там сплошные ошибки и неработающие ссылки."

Я решила поговорить с учителем: "Может, можно устроить дополнительные занятия?" Однако, она ответила:

"Не могу вас втиснуть в расписание. У меня и так много уроков после основного рабочего времени."

После череды двоек я начала паниковать. Надо было срочно действовать. На сайте объявлений я нашла репетитора, пожилую женщину, опытного педагога. Она жила рядом и была готова нас принимать в любое время.

"Мама, она очень добрая," - сказала Алла после первого занятия. Я часто сопровождала её, чтобы убедиться, что все в порядке. Месяц занятий с репетитором не сделал Аллу отличницей, но прогресс был заметен.

Со временем среди плохих оценок начали появляться четверки, а иногда даже пятерки. Я была рада: это значило, что у Аллы есть потенциал. Со временем я поняла, что дочь уже наизусть знает дорогу к репетитору и перестала ее провожать.

"Сегодня сама справишься?" - спросила я Аллу. Она кивнула и пошла на занятия. У меня тоже были свои дела.

Полгода Алла занималась в этом режиме. Вдруг оценки снова пошли вниз. "Вы с репетитором повторяли тему перед контрольной?" - поинтересовалась я как-то у нее. Алла ответила, что повторяли, но задания оказались трудными. Ну что ж, так бывает.

Однако, когда баллы стали хуже некуда, я начала волноваться за успеваемость дочери. Может, стоит найти другого репетитора? Возможно, они с репетитором просто не нашли общий язык, может дочь перестала понимать и этого учителя.

Я решила позвонить репетитору, чтобы узнать, как идут занятия. Женщина на другом конце провода удивилась моему звонку. Она едва вспомнила дочь и сообщила, что та больше не посещает ее уроки, причем уже очень давно. Якобы я сама отменила занятия, передав решение через Аллу.

"Аллочка сказала, что вы решили попробовать групповые курсы," - объяснила репетитор. Я положила трубку и задумалась. Где же дочь проводила время, когда должна была быть на занятиях?

Алла вернулась с прогулки, и мне пришлось выяснять правду. Оказалось, что она, вместо занятий, сидела в кафе. "Как ты могла?" - воскликнула я. Дочь просто ответила, что ей надоело учить формулы и теорию.

Смотрела на нее и думала, где допустила ошибку. Ведь обмануть так легко, а я еще и повелась на это! И полностью игнорировать проблемы я не хотела. Но ведь от них не убежишь, спрятав голову в песок, как страус. Алла не сможет всю жизнь избегать этих проблем, это касается не только математики.

Я была в растерянности. Пока решила оставить ее дома и отобрать ее телефон до конца четверти. А там видно будет, может придется и дальше использовать радикальные методы воспитания.